Публикации по теме «Школьное образование» (157761-157780)

4
Викторина для мальчиков к 23 февраля

Когда отмечается День Защитника Отечества? (23 февраля)

Сколько битв проиграл А.В.Суворов? (Ни одной.)

3
Внекасснео мероприятие «Викторина для девочек» (11 класс)

В 1910 году было принято решение о праздновании Международного женского дня. Это произошло в городе...

4
Урок-соревнование по труду «Катись-катись клубочек» (7 класс)

Цель:  Обобщить и систематизировать знания и умения учащихся.

1
Выступление «Моя творческая удача»

Для меня творческая удача учителя - это успехи ученика, призовые места в олимпиадах; когда слабенький ученик получает 4 или 5; когда есть возможность творческого самовыражения; когда урок вдохновляет и заставляет экспериментировать; когда звенит звонок с урока ,а ребята говорят: «А почему звонок так рано?»или «Почему так быстро урок закончился?»

11
Рабочая программа по технологии (8 класс)

1. Рабочая программа разработана на основе:

1.1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1089 от 09.03.2004 года.

1.2.Программы «Технология»5-8(9)классы. Авторы программы Н.В. Синица, П.С.Самородский. Москва. Издательский центр «Вентана-Граф»,2014год.

1.3.Примерной программы по учебным предметам. Технология. 5-9 классы. Москва. 2010 год.

7
Презентация «Синичкин день»
Материал презентации может быть использован на уроках окружающего мира и классных часах в начальной школе.
3
Конспект урока по ОРКСЭ на тему «Ответственность» (4 класс)

Данный урок предполагает использование интерактивной доски SMARTboord и выход в Интернет.

3
Положение о проведении смотра строевой песни «Идет солдат по городу», посвященного Дню Защитников Отечества

Для 5-7 кл положение о проведении игры «Зарница», положение о смотре строя и песни.

1. Цели и задачи

-Повышение эффективности патриотического воспитания детей и подростков;

-Приобщение молодежи к военному делу;

-Привитие любви к Родине и уважения к славным традициям Вооруженных Сил.

3
Программа по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО, планируемыми образовательными результатами освоения основной образовательной программы основного общего образования, примерной программой по основам безопасности жизнедеятельности, с учетом авторской программы А.Т. Смирнова «Основы безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы».

3
Урок на тему: «Здоровье и здоровый образ жизни»

10 класс.

От чего зависит состояние нашего здоровья?

Каждая группа по очереди называет одну из причин, не повторяя уже названные другими участниками. (учитель записывает причины на доске, группируя в два столбика). Обратите внимание. Названные вами факторы, влияющие на здоровье человека, я разделила на две группы. Подумайте, что объединяет причины в первой группе? Что во второй группе?

2
Кроссворд по ОБЖ «Вредные привычки»

11 класс.

По горизонтали

Правильная, нормальная деятельность организма, его полное психическое и физическое благополучие

Человек, страдающий наркоманией

4
Фестиваль военной песни «Кто сказал, что надо бросить песни о войне?»

Фестиваль для всех классов.

Цель: показать роль и значение массовой песни в формировании патриотических чувств у российского народа в годы Великой Отечественной войны.

0
Урок по ОБЖ в старшей школе «Ситуационные задачи по теме «Кровотечения»»

11 класс.

Задача №1. Вы стали свидетелем дорожно – транспортного происшествия, в результате которого водитель автомобиля сильно повредил руку. На руке, чуть выше локтевого сустава, видна глубокая рана, из которой кровь алого цвета вытекает пульсирующей струей. Ваши действия

Задача №2. При отпиливании куска доски пила неожиданно выскочила из руки столяра и поранила ему ногу ниже колена. Из раны в голени пульсирующей струей вытекает кровь алого цвета. Ваши действия

1
Тестовое задание по ОБЖ на тему «Первая помощь при обморожении» (6 класс)

Предназначен для учащихся 6 класса.

1. Для профилактики обморожений и переохлаждения (выберите правильные ответы):

А) нельзя допускать намокания одежды

Б) нельзя растирать затекшие части тела

В) надо шевелить пальцами ног и рук, ступнями, напрягать и расслаблять мышцы тела

Г) руки надо греть на груди под одеждой или под мышками

Д) руки греть только в карманах

0
Решение задач на моделирование с помощью графов для учащихся 6 классов

Цели урока: Организация условий достижения учащимися образовательных результатов по заданной теме:

  • приобретение на основе УМК Семакина И.Г. «Информатика 9» новых знаний и умений, применение их на практике;
  • формирование представления объектов окружающей действительности в виде графических информационных моделей
  • научить решать задачи ЕГЭ с помощью моделирования на графах;
  • формирование способности обучающихся к новому способу действия;
  • контроль усвоения изученной ранее теории;
  • формирование УУД (регулятивных, познавательных, коммуникативных).
7
География символов (геоаксиология)
Дополнительный материал к урокам географии. Материал заимствован.
3
Видеоролик «Птичка-синичка»
Данный видеоролик может быть использован как на уроках окружающего мира в начальных классах, так и во время проведения внеклассных мероприятий с целью воспитания заботливого отношения и интереса к зимующим птицам.
Сборник методических разработок и педагогических идей